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- 约1.26万字
- 约 12页
- 2026-11-01 发布于河北
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23出师表
1.借助已有的文言文知识,疏通文义,积累重点词语与句式。
学习目标2.了解文章夹叙夹议、寓情于理的写作特点。
3.感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。
如何划分文言语句中的停顿?有以下几种方法:(1)意义单位划分法。先揣摩意义,再把
意思结合紧密的文字,看成一个“意义”单位,则“单位”与“单位”之间往往有一定停
顿。如“而/不知/太守之/乐其乐也”。(2)语法结构划分法。根据语言顺序处理停顿,即在
学法指引主谓之间、谓宾之间、状语与中心语之间、动补之间要做停顿,以使语意明显。如“先帝/不
以/臣卑鄙”。(3)文言句式特点划分法。要留心文言句式特点,如倒装句、省略句、判断
句、被动句、固定结构句等,划分停顿时须维护其古代语言特点和意义的完整。如“此/先汉
/所以/兴隆也”。
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一、作者简介
诸葛亮(181—234)
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