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- 2026-11-01 发布于福建
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1我像谁
【教学目标】
［科学观念］了解人的特征有些来自父亲，有些来自母亲，还有一些谁也不像，这是遗传和变异
共同作用的结果。
［科学思维］通过对众多信息的分析、比较、抽象、概括等方法，归纳人的遗传和变异基本现
象，建立遗传认知模型。
［探究实践］能用观察、查阅资料、实地调查、案例分析等方式获取信息，用科学语言、概
念图、统计图表等记录整理信息，并用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论，判
断结论与假设是否一致。初步具有交流探究过程和结果，并进行评价、反
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