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2026年青年教师培养主题实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大关于教育强国建设的战略部署，全面落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代基础教育强师计划》要求，坚持“四有好老师”标准，聚焦青年教师思想政治素养、教育教学能力、科研创新水平、职业认同度四大核心提升方向，遵循青年教师成长规律，构建分层分类、精准赋能、闭环管理的培养体系，力争通过3年周期培养，实现35岁及以下青年教师“一年站稳讲台、三年独当一面、五年成为骨干”的成长目标，为学校高质量发展提供坚实的人才支撑。

截至2025年末，我校35岁及以下青年教师共128人，占专任教师总数的38.2%，其中硕士及以上学历占比71.9%，持有中级及以上职称占比22.7%。经2025年教师专业发展测评显示，青年教师群体思想政治素养达标率为92.2%，但课程思政融入能力优秀率仅为18.6%；新任教师课堂教学合格占比87.5%，但校级以上教学竞赛获奖占比不足15%；近3年青年教师主持校级以上科研项目占比31.3%，但核心期刊论文发表占比仅为9.4%；职业倦怠感轻度及以上占比达28.9%。本方案针对上述短板精准设计培养路径，确保各项措施可落地、可考核、可追溯。

二、培养目标

（一）总体目标

到2028年末，建成覆盖128名青年教师的全链条培养体系，实现青年教师思想政治素