《生命生命》教学设计
教学目标:
写飞蛾求生的出示但它挣扎着极力煽动双翅我感到一股生命的力量在我手中跃动那样强烈那样鲜明师你从哪些词语看出飞蛾在强烈的求生挣扎煽动师把这些词语带到句子中把你的感受读出来谁来读指名读师我感觉你在跳动而不是跃动谁再来读指名读师从跃动这个词中老师感
1、认识5个生字,会写8个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文积累好词佳句。
3、理解含义深刻的句字,揣摩其中蕴含的意思。
4、感悟作者对生命的思考,懂得珍
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