《聆听音乐 卖杂货》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《卖杂货》第六单元

核心素养目标审美感知：感受广东民间器乐轻快活泼的风格，想象货郎叫卖的画面。艺术表现：听辨合奏的演奏形式，用木鱼敲击节奏为旋律伴奏。创意实践：为不同段落配画面，模拟货郎叫卖的体态动作。文化理解：了解旧时市井生活，感受民间音乐里的烟火气。

货郎来了情境导入

货郎来了以前没有超市，货郎挑着担子走街串巷卖杂货，摇着拨浪鼓，吆喝声传得老远——听，他来了。

揭示课题《卖杂货》广东民间音乐。听听音乐里的货郎是怎样走街串巷的。

实践探究听辨与表现

独奏还是合奏＋完整聆听完整聆听乐曲：很多乐器一起演奏，这是独奏还是合奏？独奏合奏合奏，各种乐器合在一起真热闹。√

音乐沙龙恒定拍

木鱼伴奏唱一唱旋律，加上木鱼伴奏（主旋律＋木鱼“X”节奏双行谱，1=C，2/4）——木鱼一响，市井的味道就出来了。

段落配画面聆听音乐，为不同的段落选择恰当的画面：挑担走街挑担走街

段落配画面聆听音乐，为不同的段落选择恰当的画面：摆摊叫卖摆摊叫卖

段落配画面聆听音乐，为不同的段落选择恰当的画面：人群围购人群围购

音乐沙龙我能这样拍节奏内心默念一拍的恒定时值按恒定一拍的时值拍出节奏按恒定一拍的时值读出节奏保持恰当的音量

活动我是小货郎

木鱼跟恒定拍敲着木鱼保持恒定一拍，为同学的节奏朗读轻轻伴奏。

我是小货郎小组模拟货郎挑担叫卖的体态动作，随音乐走一台“货郎秀”，看