《趣味唱游 新年》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《新年》第五单元

核心素养目标审美感知：感受3/4拍摇曳舒展、2/4拍铿锵跳跃的不同韵律。艺术表现：划拍随音乐模唱歌曲的两条旋律，唱出不同感受。创意实践：为新年童谣编配节奏组合，有感情地朗读。文化理解：了解大年初一到十五的传统习俗，感受文学与音乐的结合。

文学家的新年歌情境导入

文学家写的新年文学家叶圣陶爷爷把过年写成歌词，作曲家黄自为它谱了曲。文学和音乐牵手啦。黄自叶圣陶

揭示课题《新年》叶圣陶词，黄自曲。歌里有梅花、爆竹和热闹的街市，我们一起去逛逛。

完整初听感受节拍

完整初听：节拍在变完整聆听歌曲，跟着音乐轻轻晃动身体：时而摇晃舒展，时而铿锵跳跃——节拍在悄悄变化。

歌里的梅花和爆竹梅花含笑、爆竹声响、街市热闹——歌词把我们带进正月的街市。

实践探究节拍与节奏

两条旋律比一比用身体动作把两种节拍表现出来。3/4拍像摇小船，2/4拍像踏步走

给童谣编节奏分小组，选择合适的节奏组合为童谣编创节奏

学唱主题片段跟着琴声模唱歌曲的主题片段，把最好听的句子记牢。

课堂小结布置作业

小结：初一到十五歌曲唱出了大年初一到十五的热闹民俗，文学加音乐，年味加倍。这节课我们学会了——★唱了叶圣陶作词、黄自谱曲的《新年》★分清了3/4拍的摇曳和2/4拍的跳跃★用节奏卡为童谣编了伴奏作业：和家长读过年童谣，配上你编的节奏

教师结语今天我们唱