《音乐资料库 演唱 箫》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《箫》第六单元

核心素养目标审美感知：感受上海民歌柔美抒情的风格与江南意境。艺术表现：用连贯的声音演唱，在换气记号处换气，完成音符填空。创意实践：模拟吹箫体态做歌表演，为情景图片排顺序。文化理解：了解紫竹做箫的民间童趣，梳理单元民歌地图。

一根紫竹直苗苗情境导入

一根紫竹直苗苗一根紫竹做管箫，送给宝宝。箫儿对正口，口儿对正箫……江南的童谣唱起来了。

揭示课题《箫》上海民歌，1=C，2/4拍，中速优美地。听一听竹箫悠悠的声音。

完整初听感受柔美

完整初听：像什么完整聆听歌曲，边听边打2/4拍。中速优美柔和——像风轻轻穿过竹林。

歌声里的竹林旋律柔美悠扬，沙沙作响又安安静静，一幅江南的画面。

学唱歌曲连贯换气

换气唱连贯用连贯的声音演唱歌曲，在有换气记号∨的地方换气——长乐句要有气息支撑。

分句学唱连贯柔和分句范唱，分句模唱，声音连贯柔和，不要硬撑长句。

完整演唱唱出意境完整齐唱歌曲，换气轻巧，唱出江南竹林的柔美。

实践探究与单元总结

选音填空选择音符填入空白处唱一唱。2126

图片排顺序这几张图片表现了音乐中哪一句的情景？想一想正确排列顺序。

图片排顺序这几张图片表现了音乐中哪一句的情景？想一想正确排列顺序。竹林砍竹做箫