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高中语文教资面试文学重难点及解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题

1.请简述高中语文核心素养中“审美鉴赏与创造”在文学类文本教学中的具体内涵及教学目标。

2.在古诗词教学中，如何处理“知人论世”与“文本细读”之间的关系？请结合具体篇目进行分析。

3.高中语文小说教学中，如何引导学生突破“人物形象分析”的浅层化，进行深层意蕴的挖掘？

4.简述在散文教学中，如何引导学生体会语言表达的“陌生化”效果。

5.结合《雷雨》或《哈姆雷特》等戏剧作品，分析在戏剧教学中如何引导学生把握“潜台词”这一教学难点。

二、判断题

1.在高中语文文学教学过程中，教师只需关注学生对故事情节的理解，语言形式的品析可以略过不计。（）

2.文学作品教学应当完全摒弃教师的引导作用，将课堂时间全部留给学生进行自主探究，教师只做旁观者。（）

3.在面对学生对文学作品人物行为的质疑时，教师应无条件接受学生的观点，以维护学生的主体地位。（）

4.在现代诗歌教学中，过度强调对意象的直观解读会限制学生的想象空间，不利于审美能力的培养。（）

5.面试试讲环节中，只要能够流利地朗读课文，即使教学环节设计混乱，也能获得高分。（）

6.教学设计中的“教学目标”必须涵盖三维目标，且必须包含“文化传承与理解”这一核心素养。（）

三、案例分析题

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