部编版小学六年级上册语文 第六单元 保护环境 口语交际：意见不同怎么办.pptxVIP

六年级上册;讨论视频中人物因什么而引发争吵。;事例一：

爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。;普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂人……

他们对燃放烟花这件事有什么不同意见?;;对表达者和倾听者的要求:

表达者符合身份,观点表达要清楚、简洁、有根据。

倾听者用心倾听把握观点:理解观点、不断章取义。;与别人意见不同时要怎么做,才能让别人比较愿意接受?;意见不同时,双方应该怎么办?

①表达者:表达简洁明了、有根有据；

②倾听者:用心倾听、把握观点,不断章取义；

③换位思考、有效沟通。;事例二：

十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？;;遇到意见不同,与他人沟通之后有什么体验呢？;;课堂归纳小结;交流与心得;课后作业;语文是思想的火花，是感情的涌泉，是心灵的港湾，愿你在语文学习中找到属于自己的乐园。;