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2026教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中信息技术）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共100题）

1、根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任。其中，“科学思维”包含模型建构、科学推理、科学论证和质疑创新。下列哪一教学行为最能体现“科学推理”素养？

A.利用打点计时器验证牛顿第二定律

B.通过追及问题建立质点运动模型

C.由牛顿第二定律推导出动量定理

D.讨论能量守恒定律的社会意义

2、某教师在讲授“万有引力定律”时，首先回顾了开普勒行星运动定律，然后引导学生思考：既然行星绕太阳做椭圆运动，那么太阳对行星施加的力应该遵循什么规律？教师随后结合向心力公式和开普勒第三定律，推导出万有引力与距离平方成反比的关系。这种导入方式主要体现了哪种教学逻辑？

A.经验归纳法

B.演绎推理法

C.类比迁移法

D.实验验证法

3、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，若作出的a-F图象不过原点且在纵轴上有截距，造成这一现象的原因可能是？

A.长木板倾角过大，平衡摩擦力过度

B.长木板倾角过小，未完全平衡摩擦力

C.小车质量远小于钩码质量

D.电源频率不稳定

4、物理概念教学是高中物理教学的核心环节。关于“电场强度”概念的教学，下列哪种引入方式