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2024年六年级上册语文《山中访友》教学设计（3篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，通需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划

教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是我收集整理的六年级上册语文《山中访友》

教学设计，希望能够帮助到大家。

六年级上册语文《山中访友》教学设计1

一、游戏导入：

（和学生玩古诗接龙的游戏，一起背诵一些写山的诗句。）当我们背诵这些诗句的时候，心

情往往会无端地平静下来，古往今来，多少文人墨客，向往着山，迷恋着山，寄情于山。今天,

让我们跟随着现代诗人、散文家李汉荣先生,一起走进他心中的山。

二、初读，读通顺。（勾画、理解有新鲜感的词句）

山中访友写的是什么呢？请大家静下心来，自由地朗读课文，碰到你觉得新鲜或生僻的

词，用笔画下来，借助字典解决，争取读得正确、通顺。

（出示生字词，正音，识记）

三、再读，读出景。（透过语言文字看到