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2024年六年级上册语文《月光曲》教学设计（8篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学

系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是我收集整理的六年级上册语文《月光曲》教学设计，

希望对大家有所帮助。

六年级上册语文《月光曲》教学设计1

一、导入新课

读课题，你觉得《月光曲》应该是一支什么样的曲子？

从名字猜想

我们心中最大的期待是什么？听一听。

咱们今天是语文课，我们语文课首先要从语言文字中听出音乐来，浏览课文，从什么地方你

可以听到月光曲的旋律。

二、细读课文

自由读9自然段，你从课文中听出了月光曲怎样的旋律。

她好像面对这大海，月亮正从水天相接的地方……

指名读。

齐读，一二两句。读初平和、舒缓的旋律。

范读：月亮也越升越高，穿过一律一律轻纱似的微云。

听出音乐正在向高潮发展。

你还听到了什么样的乐曲。

激动人心的。情绪高涨的。我是从忽然……”听到的。读。

板书：

旋律舒缓起伏激越

齐读。读初令人振奋的旋