原创力文档《鹭岛心意——为德国交流生定制最具厦门特色伴手礼项目式学习》课堂作业设计
一、设计思路
本作业以“为德国交流生挑选最具厦门特色且性价比最高的伴手礼”为真
实任务驱动，采用项目式学习方式，围绕“数智”，设计了四个层层
递进、环环相扣的实践环节，学生在的生活情境中综合运用调研、数
据统计、工具、函数建模与一元一次不等式等知识，完成一项有意义
的跨文化决策任务。
环节一通过班级问卷调研，收集全班同学对厦门特产的偏
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