湘教版初中数学七年级下册《不等式的性质（第一课时）》教学设计.docxVIP

湘教版初中数学七年级下册《不等式的性质（第一课时）》教学设计

一、基本信息

教材版本：湘教版（2024）七年级下册

章节：第3章一元一次不等式（组）→3.2不等式的基本性质

课时：第1课时（本节课学习性质1、性质2，性质3安排在第2课时）

授课对象：七年级学生

课时时长：45分钟

二、教材分析

本节课是在学生已经学习不等式的概念、不等号、列不等式的基础上开展教学，是解一元一次不等式的理论依据，在整章中起到承上启下的作用。教材编排采用类比等式性质的思路，通过数字填空、观察猜想、作差说理、归纳概括得到不等式性质，渗透类比思想。本节课只研究加减、乘除正数的情况，乘除负数导致不等号方向改变（性质3）后置，降低学生认知难度，为后续一元一次不等式解法、不等式组学习打好基础。

三、学情分析

七年级学生已经熟练掌握等式的两条基本性质，能够利用等式性质解一元一次方程，具备类比迁移的学习经验；学生好奇心强，适合数字探究、小组讨论活动。但学生容易形成思维定式，默认不等式性质和等式性质完全一样，对“乘除负数会变号”容易混淆，因此本节课先不涉及负数乘除，重点夯实性质1、2，做好铺垫。

四、教学目标

知识与技能：理解不等式基本性质1、性质2，能说出文字语言、写出符号语言；能利用性质1、2对不等式进行简单变形，会判断变形是否正确。

过程与方法：经历“观察—猜想—验证—说理—归纳”的探究过程，类比等式性质