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小学二年级美术《冬结红绳》教学设计

教材分析与单元定位

广美版美术二年级下册《冬结红绳》隶属于“雕塑·工艺”学习领域第六课，教材以“中国结”为核心载体，聚焦“装饰与设计”核心任务群。教材编排意图明确：引导学生感知中国结造型之美、结构之妙、寓意之吉，在动手编结体验中理解“结”音同“吉”、寓意团圆美满的文化心理，培养学生的形象思维与手工操作能力。该课内容承接一年级“纸编织”“线编织”平面编织经验，向立体空间编结过渡，为三年级“绳结工艺”“布艺制作”打基础。教材提供“平结”“盘长结”两种基础结法，配套“红绳、剪刀、打火机、硬卡纸板”材料包，图文并茂展示步骤，但步骤分解颗粒度偏大，二年级学生仅凭图解自主完成难度较高，需教师拆解微步骤、设计辅助工具、构建支架式教学路径。

核心素养导向的教学目标

立足《义务教育美术课程标准（2022年版）》第二学段“雕塑·工艺”学业质量要求，结合班级学情，确立四维目标：

审美感知：能辨识中国结对称平衡、虚实相生、疏密有致的造型特征，说出红绳色泽与节日氛围的关联，在赏析中建立“吉祥、喜庆、团圆”的审美意象库。

艺术表现：熟练掌握“平结”“盘长结”两大基础结法，能独立完成“双连结”“十字结”成品，进而尝试将基础结法组合变化为挂饰、手链、书签等实用作品，线条走向顺畅、结体紧实、修剪收尾整洁。

创意实践：在掌握基础结法基础上，能结合“冬”“春”“福”“喜”主题，设计个