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2026年特教学生生活自理培养计划

一、计划背景与依据

据2025年全国特殊教育事业发展统计公报数据显示，我国义务教育阶段特教学生总规模达91.2万人，其中中重度智力障碍、孤独症谱系障碍、多重障碍学生占比68.7%，仅32.4%的学生具备独立完成穿衣、进食、个人清洁等基础生活自理技能，47.1%的学生需要全程辅助完成日常事务，20.5%的学生完全无法自主完成基础生活动作。生活自理能力是特教学生融入家庭、社区、社会的核心基础能力，直接决定其成年后的生活质量与社会参与度。

本计划依据《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》延伸要求、《特殊教育学校义务教育课程设置实验方案》、《中国残疾人联合会残疾人康