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- 2026-11-01 发布于江苏
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Unit2ALookintothePast课型:阅读课SectionBHowcanwebringthepastbacktolife?课时:1a-1e
读懂文本,梳理三星堆相关事实信息,识别段落主旨,理解本课核心词汇、短语以及相关推测表达,掌握抓取关键词的阅读策略。(学习理解)01联系考古与数字文博的现实,思考文物传承的意义,自主探究三星堆的历史谜题,能用英文表达自己的思考与观点,形成对中华古文明的理解。(迁移创新)03借助文本信息完成问答、匹配等阅读任务,运用本课语言复述三星堆的发现与价值,和同伴围绕
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