2026年人教版一年级数学上册第二单元整理与复习教学设计.pptxVIP

第一单元·数与运算6～10的认识和加、减法整理与复习梳理·关联·运用·提升汇报时间：2026年

＋－整理与复习课程导览1唤醒旧知谈话导入，明确复习任务2数的认识顺序、组成与大小比较3数的运算加减法含义与一图四式4解决问题括线问题与情境应用5整理提升总结方法，养成习惯

唤醒旧知整理是把知识排整齐，复习是让知识在头脑中排好队01

整理与复习·课堂导入谈话导入，唤醒单元记忆问题直接进入复习，学生被动跟随，记忆未被激活对策先问后议，再归纳1想一想这一单元认识了哪些新的数字朋友？学会了哪些计算本领？2说一说先自己回忆，再和同桌交流3教师归纳认识了这些数字朋友，会比较大小、知道分与合、能进行计算。678910谈话中不急着评判，让学生自由表达；唤起的记忆越丰富，后续整理越容易展开。2026年人教版一年级数学上册·第二单元6~10的认识和加减法04/23

第二单元·整理与复习明确整理复习的任务1翻书定位从第二单元第一页翻到结束页，看清这一单元的知识范围。2理解任务整理是把散落的知识梳理清楚，复习是让知识在头脑中排好队。3教师点明只有自己动手整理，才知道哪些已掌握、哪些还需再练。2026年人教版一年级数学上册·第二单元05/23＋－

数的认识数得清、比得明、分得巧02

整理与复习6～10的顺序与读写数序是根：从0正数到10，再倒着数回来，体会每个数比前一个数大1