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- 2026-11-01 发布于河北
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第五单元制作小乐器
1声音的强弱
【教学目标】
科[学观念]
理解物疝振动幅与声音强弱的关系,知道声音强弱用分贝表示,了解常见声音的分贝级别。
科[学思维]
通过探究观察皮筋琴、鼓、口琴声音强弱变化的活动,培养比较、分析•、归纳的科学思维能
力,学会从实验现象中提取关键信息,总结规律,构建声音强弱与物体振动关系的科学概念。
探[究实践]
经历制作皮筋琴、探究乐器声音强弱影响因素的
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