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2027届汉语言文学本科开题报告：新课标下统编版高中古诗词群文阅读教学策略研究

本开题报告围绕《义务教育语文课程标准（2022年版）》背景下统编版高中语文古诗词群文阅读教学策略展开，聚焦一线教学中存在的目标虚化、文本碎片化、评价单一等现实问题，明确研究对象为某市3所高中的高一、高二师生，采用问卷调查、课堂观察与半结构化访谈结合的混合研究方法，拟提炼可落地的古诗词群文阅读教学设计框架与实施路径。全文涵盖研究背景、文献综述、研究设计、进度安排等核心模块，既符合汉语言文学专业本科毕业论文的学术规范要求，也兼顾教学实践的应用价值，适合2027届相关专业学生参考使用。

一、选题依据与研究背