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九年级语文重要知识点归纳（精编版）

一、基础知识积累与运用

基础知识是九年级语文考查的基础板块，涵盖字音、字形、词语、成语、病句、标点、文学文化常识等内容。掌握这部分知识，需要注重积累、辨析规律、系统归纳，做到会读、会写、会用、会辨。

（一）字音

字音题主要考查多音字、形声字、形近字、易误读字的读音辨析，要求能够根据语境准确判断正确读音。

1.多音字

多音字是指一个字在不同语境中读音不同的字。辨析多音字，要注意结合词义、词性、语体色彩来判断。

（1）根据词义辨析

一个字表示不同意义时，读音往往不同，可从意义出发加以区分。

“差”：表示“差别、差异”读chā，如“差错、差距”；表示“相差、缺欠”读chà，如“差不多、差点儿”；表示“被派遣去做的事”读chāi，如“差遣、差事”；表示“参差”读cī。

“强”：表示“健壮、有力”读qiáng，如“强壮、强大”；表示“勉强”读qiǎng，如“强迫、强词夺理”；表示“固执、强硬”读jiàng，如“倔强”。

“塞”：表示“堵、填”读sè，如“堵塞、阻塞”；表示“边境险要之处”读sài，如“要塞、边塞”；口语中表示“堵住”读sāi，如“塞子、塞车”。

“处”：作名词读chù，如“处所、到处”；作动词读chǔ，如“相处、处理、处分”。

（2）根据词性辨析

有些多音字因词性不同而读音不同，动词与名词、形容词之间常发生读音变化。

“好”：作形容词读