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九年级语文重要知识点归纳（精华）

一、基础知识积累与运用

（一）字音与字形

1.常见易读错的字音

（1）多音字辨析

多音字是指同一个汉字在不同的词语或语境中有不同读音的现象。辨析多音字，关键是结合词语的语义和具体语境来判断读音，切忌只凭字形猜读。

九年级要求掌握的重点多音字主要有以下几类：

?“薄”字：当表示“厚度小”或“力量单薄”时，读bó，如“单薄”“薄弱”“薄暮”；当用于口语表示“厚度小、扁平”时，读báo，如“薄饼”“薄纸”；当表示“薄荷”这一植物名称时，读bò。

?“载”字：当表示“年”或“记载、刊登”时，读zǎi，如“千载难逢”“记载”“刊载”；当表示“装载”“充满”或“承受”时，读zài，如“装载”“满载而归”“载歌载舞”。

?“强”字：当表示“健壮有力”“使强大”或“勉强”时，读qiáng，如“强大”“加强”“强大”；当表示“强迫、强求”时，读qiǎng，如“勉强”“强词夺理”“强迫”；当表示“固执、倔强”时，读jiàng，如“倔强”。

?“称”字：当表示“衡量”“适合”“叫作”时，读chèn，如“对称”“称心如意”“相称”；当表示“名号”“叫”“赞许”时，读chēng，如“称呼”“称赞”“称道”。

?“处”字：当表示“地方”或“机关部门”时，读chù，如“处所”“教务处”“到处”；当表示“相处”“处理”“居住”时，读chǔ，如“处理”“相处”“处境”