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幼儿园户外美育课程招生方案

我是本园负责幼儿美育教研的张老师，做一线幼儿美育教学快十年了，这些年陪着几百个孩子长大，我越来越深刻地感受到，现在孩子的美育教育缺了很重要的一块——那就是在户外自然里亲身感知美的机会。很多孩子能对着电子设备说出上百种动画角色的名字，却叫不出幼儿园门口梧桐树的名字；画画的时候总说“树叶必须是绿色的、天空必须是蓝色的”，因为他们见惯了范画里的固定颜色，却没认真看过秋天梧桐叶有深黄、浅棕、半绿半黄好几种渐变。基于这个观察，我和教研团队打磨了整整一年，终于推出了这套专门针对3-6岁幼儿的户外美育课程，这份招生方案就是把我们所有的设计、安排明明白白告诉各位家长，方便大家报名了解。

1方案设计背景与招生初衷

1.1我园开展户外美育的实践基础

其实我们幼儿园一直都重视孩子的户外实践，本来就有近五百平的后花园种植区，种了桃树、橘子树、月季、二月兰还有各种应季蔬菜，一年四季都有不同的景观，离幼儿园步行十分钟就有一个开放式的城市中央公园，场地安全、设施齐全，不用奔波很远就能找到合适的户外场地。之前我们就试过每个月带孩子去户外做一次美术活动，孩子们的反响特别好，很多家长都跟我们说，孩子回家之后总说要去楼下捡树叶画画，比之前爱出门多了，这也给了我们把课程系统化的信心。

1.2当前幼儿美育的普遍痛点

我做了这么多年美育，最痛心的就是现在很多美育班都变成了“照葫芦画瓢”，老师