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幼儿植物手工观察探索课堂方案

我是一名一线幼儿园中班的自然与美工融合课教师，从事幼儿教学快十年了，最近这几年总能发现一个明显的变化：不少孩子能精准叫出几十种动画片角色的名字，却认不出小区楼下随处可见的薄荷、银杏，连捡一片落叶都要问家长“这个会不会有毒”，更别说静下心来观察一片叶子的纹路了。结合中班孩子刚好萌发探索欲、动手能力也初步发展的年龄特点，我设计了这堂把自然观察和手工创作结合在一起的植物探索课，希望能让孩子摸一摸真实的植物，闻一闻自然的味道，用自己收集的材料做出专属作品，真正在玩中学到东西，以下是完整的课堂方案。

1课程设计背景与核心目标

做任何一堂课的设计，都得先摸清楚孩子的需求和我