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2026年校园竞赛规范化管理方案

为进一步落实《教育部关于加强普通高等学校学科竞赛管理的指导意见》要求，切实解决当前校园竞赛存在的赛事层级混乱、评审标准不统一、经费使用不透明、成果转化率偏低等突出问题，充分发挥竞赛在拔尖创新人才培养、实践教学体系完善、校地校企合作深化中的核心载体作用，结合2023-2025年全国各级各类校园竞赛运行数据调研结果，特制定本管理方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以立德树人根本任务为核心，以提升学生创新实践能力、批判性思维和团队协作素养为导向，建立“分层分类、权责清晰、过程可控、结果可溯”的全链条竞赛管理体系，推动校园竞赛从“数量扩张”向“质量提升”转型，实现竞赛活动与人才培养目标、学科专业建设、产业发展需求的深度融合。

（二）基本原则

1.育人优先原则：所有竞赛活动必须服务于人才培养核心目标，严禁以竞赛名义收取学生不合理费用，严禁强制学生参与非教学计划内竞赛，2026年所有面向学生收费的竞赛项目占比需控制在2%以内，且需经省级教育主管部门专项审批。

2.分类管理原则：按照赛事主办层级将竞赛分为A、B、C三类：A类为教育部、中国科协等国家级部委主办的全国性赛事（共45项，参考《2025年全国普通高校学科竞赛排行榜》目录）；B类为省级教育主管部门、省级行业协会主办的区域性赛事；C类为校级层面主办、行业企业冠名的校内赛事。跨校联合举办的赛事需按主办单