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小论文—开放性试题

（一）主要特点

1、从题型看，小论文题虽然属于开放性试题，但开放≠放开，开放是有限制的开放，由于其必须依托具体情境和具体知识作答，具有半开放性特点。

2、从考查能力看，小论文题符合高考评价体系“一核、四层、四翼”要求，能够实现对考生学科知识、逻辑思维、语言表达等学科素养的综合考查，侧重考查学生的解释与论证、预测与选择、辨析与评价等学科任务和分析与综合、推理与论证、反思与评价等关键能力。

3、从命题趋势看，小论文题已经成为新高考必考题型，注重语言逻辑和思维逻辑已成为新高考考查的必然趋向，考查范围和分值占比呈现出扩大延伸之势。

4、从考查内容看，更加突出知识的综合运用，四本必修模块和三本选修模块都有可能产生考点，并呈现出跨模块融合考查趋势。

5、从考查载体看，考查载体基于现实问题解决，彰显生活经验积淀，引导学生从解题走向解决问题和做人做事。情境的选取，要么围绕某一热点实践或现象作横向的多角度分析，要么围绕某一长效热点作纵向的系列性挖掘；情境内涵丰富而厚重，立意深刻而高远；情境呈现形式灵活而多样，既体现高位价值引领，又回归现实生活。

6、从设问形式看，有情境限定、知识限定、主题限定、类型限定、字数限定等，一般有“观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑，学科术语使用规范，达到字数限制”等具体撰写要求。设问形式既多样又综合。

7、从评价标准看，实行等级赋分制，无标准答案但