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2026教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共100题）

1、在体育与健康课程教学中，教师发现某位学生因肥胖产生自卑心理，不愿参与集体体育活动。从教育心理学角度，以下哪种干预策略最为适宜？

A.公开批评该学生懒惰，督促其加强锻炼

B.安排该学生担任裁判或计分员，逐步引导参与

C.强制该学生参加高强度体能训练

D.放任不管，让其自行调节心态

2、根据《体育与健康课程标准》，高中体育与健康课程目标不包括以下哪项？

A.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和技能

B.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯

C.提高学业考试成绩，确保高考体育满分

D.具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神

3、在篮球教学中，教师组织学生进行“3打2”攻防转换练习，主要目的是培养学生的哪种能力？

A.个人单打独斗能力

B.小配合与战术意识

C.机械模仿动作能力

D.理论记忆能力

4、下列哪项属于形成性评价在体育教学中的正确应用？

A.期末一次性测试决定学期成绩

B.比赛结束后仅公布名次不反馈

C.教学过程中实时记录学生进步并给出指导

D.忽略学生差异统一标准考核

5、高中体育与健康课程中，田径项目教学的重点应放在？

A.专门用于选拔奥运冠军

B.发展学生基本活动