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学生综合素质评价资料归档细则

一、第一章总则

1.1第一条目的与依据

学生综合素质评价资料是学生成长过程的原始记录，是高校招生参考、毕业审核、教育督导的重要凭证。为规范资料的收集、整理、归档、保管与利用，防止资料散失、涂改、错漏，依据《中华人民共和国档案法》《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》及本省（市）教育厅关于学生综合素质评价的实施办法，结合本校实际，制定本细则。

1.2第二条适用范围

?适用对象：本校在读的初中、高中各年级全体学生；

?适用资料：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度的全部评价材料；

?涉及人员：班主任、任课教师、年级组长、教务处档案管理员、学生本人及家长。

1.3第三条归档基本原则

1.谁生成、谁负责：每份材料由生成责任人（班主任、任课教师或学生本人）在规定时限内提交，责任人对真实性负责；

2.一生一档：以学生学籍号为主键，一人一个档案卷宗，纸质与电子档案同步建立、内容一致；

3.随学期归档、毕业总装：每学期末完成阶段性归档，毕业前完成五年（或三年）材料总装与审核；

4.原始性优先：纸质原件不得涂改、贴补；确需更正的，划改后由更正人签名并注明日期，保留原迹可辨。

二、第二章归档范围与材料要求

2.1第四条五维度归档清单

维度

必归材料

生成责任人

提交时限

思想品德

学期操行评语、志愿服务