《听赏 站在世界领奖台》精品教案.docxVIP

学而优教有方

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站在世界领奖台

课题

站在世界领奖台

单元

第四单元

学科

音乐

年级

四年级

教材分析

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第二学段要求，围绕审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四大核心素养设计。本课为第四单元励志拼搏主题听赏课，《站在世界领奖台》是一首大气恢弘、激昂励志的现代器乐作品。乐曲曲风庄重昂扬、深情大气、振奋人心，节奏舒展铿锵、规整有力，旋律高亢明亮、层层递进、富有感染力，配器丰富饱满，整体音乐氛围庄严隆重、热血励志。乐曲以音乐致敬拼搏、致敬荣耀，生动描绘出运动健儿奋勇拼搏、为国争光、站上世界领奖台的高光时刻，旋律起伏跌宕，既有拼搏时的坚韧奋进，又有获奖时的自豪荣光

学情分析

贴合四年级学生情感真挚、崇拜榜样、易于共情励志场景的学情特点，通过整体聆听、分段辨析、旋律体悟、情绪对比、创意拓展等教学环节，引导学生感受乐曲庄重激昂的音乐风格，体悟体育健儿顽强拼搏、永不言弃、为国争光的崇高精神，提升学生器乐审美感知与情感体悟能力。

教学目标

1.审美感知：完整聆听器乐作品《站在世界领奖台》，感受乐曲庄重恢弘、激昂深情、振奋人心的整体曲风，感知乐曲舒展铿锵的节奏、高亢递进的旋律特点，清晰区分乐曲段落结构，体会坚韧、拼搏、自豪、荣耀的丰富音乐情绪。

2.艺术表现：能够跟随乐曲舒展有力的节拍平稳律动、划拍感受旋律线