高中通用技术必修模块二年级“开环与闭环控制系统——以电熨斗温度控制为例”教学设计.docx

高中通用技术必修模块二年级“开环与闭环控制系统——以电熨斗温度控制为例”教学设计

一、教学设计的背景与立意

《技术与设计2》作为高中通用技术课程的必修模块，承担着培养学生工程思维、系统观念与控制意识的核心任务。第四单元“控制与设计”是整个模块中理论性最强、也最贴近工程实践的内容。本节课选取家用电熨斗作为典型载体，引导学生从一件再普通不过的家用电器出发，走进控制系统的内部世界，理解开环控制与闭环控制的本质区别，体会反馈环节在工程系统中的关键作用。

选择电熨斗作为教学载体，基于三方面考量。其一，电熨斗的结构简洁透明：发热体、温控器（双金属片或电子温控模块）、底板、外壳，四大件一目了然，学生容易建立