高中政治教学设计：选择性必修三第八课把握辨证分合.docx

高中政治教学设计：选择性必修三第八课把握辨证分合

一、教材地位与核心素养导向

统编版高中政治选择性必修三《逻辑与思维》第八课“把握辨证分合”，处于第四单元“辩证逻辑的基本规律与方法”之后半段，承接第七课“探究辩证唯物论”对普遍联系与永恒发展的宏观把握，引领第九课“领悟辩证否定观”对事物发展动力的深度剖析。本课聚焦“分合观”即对立统一规律，是贯穿辩证逻辑始终的核心线索，也是学生由形式逻辑思维向辩证逻辑思维跨越的关键门槛。

依据新课标“逻辑思维”核心素养要求，本课教学设计锚定三维目标：逻辑素养层面，要求学生精准辨析“同一”与“斗争”两基本属性，熟练运用“主要矛盾与次要矛盾、矛盾主要方面与次要方面”