2026年粤教花城版七年级音乐教学评一体教学设计：樱花.docxVIP

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粤教花城版七年级音乐《樱花》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中起始年级）

课题名称

《樱花》——中日民歌鉴赏与中外民歌比较

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

粤教花城版《音乐》七年级上册

单元主题

樱花·乡韵·世界——在民歌中遇见多元文化

大概念

民歌是地域文化的音乐表达，不同民族的音乐语言承载着共同的人类情感

核心内容

日本民歌《樱花》演唱与鉴赏、中国民歌《樱花》对比、京剧《贵妃醉酒》相关片段欣赏

教学重点

感受日本民歌的音乐风格特点，理解中日两国”樱花”题材民歌的文化差异

教学难点

准确把握日本都节调式的旋律特征，体验不同文化背景下音乐表达的异同

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中”坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的理念为指引，遵循七年级学生从小学感性体验向初中理性认知过渡的认知规律。设计强调”以听为中心、以唱为载体、以比为方法、以悟为目标”的音乐鉴赏思路，将日本民歌《樱花》置于中外民歌比较的宏观视野中，引导学生在聆听、演唱、对比、探究的实践活动中，理解音乐与文化的关系。

设计充分体现”教-学-评”一致性原则，将评价嵌入教学全过程，让学生在”做中学、评中悟”。同时，注重跨学科融合，将音乐与语文（诗词）、地理（樱花文化）、历史（中日文化交流）等学科有机结合，培养学生的综合