如何谈论活动频率.pdfVIP

(第二单元

你多久锻炼一次？)

第二(2a-2d)

教学目标(教学目标)

1.

学会谈论自己和询问他人做事情的频率。2.

学

会邀请他人参加周末活动，以及接受或邀请。

Language

points(语言点)

1.要求掌握以下句式：她周末通常做

什么？他通常看电视。他多久购物一次？他几乎从不购物。

2.

要求掌握以下词汇及短语：

一次、两次、互联网、满的、摇摆舞、也许、至少、一周一次、一个月两次、一周三次、为什

么

难点(难点):正确描述不同人称的活动频率。

教学步骤(教学步骤)

1.

复习与导入T:

我经常在周末阅读。你通常在周末做什么，Lisa？

S1:

我通常在周末看电视。T:

Lisa通常在周末做什么，Lucy？S2:

她通常看电视。你经常看电视吗，Tom？S3:

...

S4:

...

教学设计说明：通过推火车式，复习了上节课的重点句型和短语，也为下面完成听力

内容做好铺垫。

2.

完成2a

向全班展示屏幕上的新单词和短语（每周两次、每月一次、每天三次）。老师：我只在周

周日看电视。所以可以说周看两次电视。(把这些新词和短语写在黑板上并且

领读一遍。)让学生两人一组，就他们做事情的频