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2026年学校教师个人问题清单及整改措施.docx

2026年学校教师个人问题清单及整改措施

教师个人问题清单及整改措施是师德师风建设和教学质量提升的核心抓手——它不是年终述职的装饰材料，而是每位教师对照检查、限期整改、接受验收的行动契约。本制度的核心逻辑是：问题找得准、措施可落地、进度可追踪、结果可验收，四者缺一即流于形式。

一、总体要求与适用范围

1.1编制目的

?将教师个人查摆问题从“自查自纠的形式材料”转变为“有责任人、有时限、有验收标准的整改台账”。

?落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》对师德师风的刚性要求，并结合本校教学质量目标。

?为学期考核、评优评先、职称推荐提供可追溯的过程性依据。

1.2适用范围

本校全体在职专任教师、班主任及承担教学任务的管理人员，均在2026年春季学期开学后2周内完成问题清单填报，秋季学期开学后2周内完成滚动更新。

1.3基本原则

1.问题具体化：每条问题必须落到具体行为、具体场景、具体数据，禁止写“工作不够认真”“需要进一步提高”等空泛表述。

2.措施可验证：每条整改措施必须包含动作、频次、期限、验收证据四要素。

3.责任到人：教师本人为整改第一责任人，教研组长为第一审核人，分管副校长为验收责任人。

4.分级处理：一般问题自查自改，较重问题组内帮扶，严重问题上报校委会处理。