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一年级读书活动计划

一年级读书活动以适应小学学习节奏、培养初始阅读兴趣、建立每日阅读习惯为核心目标，结合6-7岁儿童认知发展特点与义务教育语文课程标准对第一学段的阅读要求，从活动前期准备、分层目标设定、分阶段实施安排、多元评价激励、家校协同保障五个维度系统性推进，确保每个孩子都能在低门槛、高趣味的阅读活动中走进书本，建立对阅读的好感。

首先做好前期学情与资源筹备，刚入学的一年级孩子个体差异极大，部分孩子在学前已经养成每日阅读的习惯，识字量能达到上千，而部分孩子从未接触过系统的亲子共读，仅认识屈指可数的几个字，这种差异决定了读书活动不能一刀切，必须在活动开始前做好充分摸底。第一，开展入学一周阅读