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- 2026-11-02 发布于北京
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中学教学撰写中常见问题的病
因诊断及写作指导
(江苏省市白下区进修学校210002)
心理学家波斯纳提出了成长的:“成长=经验+。”方式之一
就是撰写教学、教育叙事、教育案例和课题报告,而学科教学写作能力更是促进
专业成长中的关键要一。因此,作为一名,在提高学科教学技能的
同时,培养一定的表达能力(写作能力)是十分必要的。
一、撰写教学的现实意义
的教学过程是经验与实践相互作用的教育活动,通过经验的积累和教学实践的检
验,可以不断丰富一个的专业能力。撰写教学对于专业成长而言,
具有十分重要的现实意义。具体表现在以下几方面:
一是可以促进工作,升华理论。撰写学科教学
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