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初中七年级科学教学设计：太阳系的组成与结构暑假衔接课

本教学设计立足于2022年版《义务教育科学课程标准》对“地球与宇宙”核心概念的学段要求，针对新七年级学生小学科学知识基础参差不齐、空间想象思维尚处具体形象向抽象逻辑过渡的关键期，将教材第13讲“太阳系的组成与结构”重构为一节跨学段衔接的暑假预习引导课。设计意图不在于简单讲授天体名称与排序，而在于通过证据推理、模型构建、尺度体验三条主线，引导学生完成从“看天认星”到“模型解释现象”的认知跨越，为后续“地球的运动”“月球的相位”等动态天文模块奠定坚实的认知脚手架。

教材定位于七年级上册第四单元“太阳系与地球”的首讲，承接小学阶段“日月星辰”“地