高二通用技术学业水平适应性考试试题精讲与复习课教学设计.docx

高二通用技术学业水平适应性考试试题精讲与复习课教学设计

本教学设计面向高二年级学生，以浙江省通用技术学业水平适应性考试的真题为抓手，围绕技术意识、工程思维、、图样表达、物化能力五大核心素养展开复习教学。整节课以试题为背景，以问题解决为主线，力求让学生在真实的试题情境中重建知识结构，形成可迁移的解题能力。

一、教学设计思路

学业水平考试的命题已经从考知识转向考素养，大量试题依据真实生产生活中的情境设问，例如智能晾衣架的结构设计、校园垃圾分类装置的改进、台灯人机关系的分析等。学生面对这类题目时普遍出现三类问题：一是读不懂情境中的功能需求，抓不住设计要解决的核心矛盾；二是答题仅停留在术语堆砌层面，缺