第10课《往事依依》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

徜徉（）浩渺（）非凡（）雕镂（）

寂寞（）谆谆（）搜索枯肠（）;往事依依;任务一：梳理依依往事，感受成长之乐;任务一：梳理依依往事，感受成长之乐;任务一：梳理依依往事，感受成长之乐;从欣赏图画，到阅读诗歌，再到在老师的引导下从课内学习走到广泛的课外阅读。欣赏的内容和情感体验，都经历了由浅到深、由简单到复杂的发展历程。

包含这一部微型的个人阅读史和成长史。正因为这样，“我”才对这些往事留下深刻印象，产生了依依之情。

读书，编织了“我”童年美丽生活的花环，开阔了“我”的眼界，开启了“我”的心智，给“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成为一个志趣高尚的人。;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;任务二：品味赏析语言，感受文学魅力;梳理总结;下课