高中一年级信息技术信息获取的一般过程教学设计.docx

高中一年级信息技术信息获取的一般过程教学设计

本教学设计面向普通高中一年级学生，依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》必修模块一“数据与计算”中关于信息获取与处理的内容要求编制，对应教科版高中信息技术必修教材第二章第一节。学生经过初中阶段的学习，已经能够使用搜索引擎查找资料，但普遍停留在“输入关键词、复制粘贴”的浅层操作层面，对信息获取的内在逻辑缺乏结构化认识，遇到复杂问题时往往表现为目标模糊、来源单一、判断失据。本节课的核心任务，是帮助学生把潜意识中的信息获取行为显性化、流程化、策略化，建立起“定位信息需求—选择信息来源—确定获取方法—评价信息”的完整认知框架。

一、