基于CIPP模型和AHP分析法的职业教育资源共建共享评价体系研究.pdfVIP

·职业技术与技能教学研究·2025年6月（第12期）

基于CIPP模型和AHP分析法的职业教育

资源共建共享评价体系研究

1121

温艳星李伟孟现涛胡丽君

（1.四川化工职业技术学院精细化工应用技术泸州市重点实验室,四川省泸州市，646005；2.四川轻化

工大学，四川省自贡市，643002）

摘要本研究以CIPP模型为理论基础，构建职业教育资源共建共享评价体系，旨在为职业教育资源共建共享评估

和改进提供参考依据。研究采用文献研究法、德尔菲法、AHP等方法，构建包含背景评价、输入评价、过程评价

和成果评价四个维度的评价指标体系，结论：通过构建4个一级指标、13个二级指标、47个三级指标，并对指标

权重进行计算。最后，基于CIPP模型和层次分析法的职业教育资源共建共享评价体系可基本反映当前职业教育资

源共建共享过程中的问题，对评价后续完善