第三单元师长情谊复习公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptVIP

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第三单元师长情谊复习第2页第2页

复习目的1、了解教师职业特点。主动与老师交流互动，学会正确对待老师表彰和批评，促进正确处理师生矛盾能力，知道学生应怎样与老师交往与沟通。2.了解家含义和作用，知道尽孝应在当下。知道亲情表现不同，正确认识自己心理特点，学会表示自己爱。了解当代家庭生活主要内容，提升学生与父母沟通、处理问题主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当方法来处理矛盾，从而与父母友好相处，共创友好家庭。第3页第3页

师生共同梳理知识点

构建知识结构

问题总结1、怎样了解教师职业？2、为何教师格调不同？3.、为何要尊重老师？4、什么是教学相长？5.为何要与老师相互交流？6、怎样正确对待老师表彰和批评？7、怎样建立亦师亦友关系？8、什么是家？9、家主要性表现在哪里？第4页第4页

10、怎样认识中国人“家”11、什么是亲情之爱？12、亲情表现有哪些不同？13、什么是亲子之间碰撞？14、怎样正确认识亲子之间碰撞？15.怎样沟通传递爱？16、家庭结构发生了哪些改变？17、当代家庭生活主要内容有哪些？18、怎样共建友好家庭？第5页第5页

知识网络细构建自主构建知识网络过程本身就是一个积极探究、积极联接、积极创造过程,不但能使学习者更牢固、更事半功倍掌握知识,明白知识是如何一个系统,并且能使知识在学习者头脑中融会贯穿起来,转化为自我知识归纳能力提升。第6页第6页