高一英语听力标准训练教学设计——信息获取与语篇理解专项训练.docx

高一英语听力标准训练教学设计——信息获取与语篇理解专项训练

一、教材与学情分析

本教学设计面向普通高中一年级学生，依托启航英语听力标准训练基础篇第五十一单元的听力素材展开。该单元素材涵盖日常交际、校园生活、服务场景与简短语篇独白四种典型题境，语音语速贴近高考听力标准，约为每分钟一百三十至一百五十词，话题设置与必修一、必修二教材的单元主题形成呼应，属于承上启下阶段的关键训练节点。

高一学生经过初中阶段的积累，已具备基础词汇量约一千六百余个，但在真实听力情境中暴露了四类共性问题：其一，辨音能力薄弱，连读、失爆、弱读现象识别困难，常把冠词、助动词等虚词听漏；其二，短时记忆容量不足，听到后面忘掉前面，