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电子教案14：基本RS触发器的识别及逻辑功能测试

课程：电子技术技能与实训课时：2课时（90分钟，理实一体化）授课对象：中职电子技术应用专业

一、教学目标

（一）知识目标

知道基本RS触发器由两个与非门交叉耦合组成，认识74LS00（四2输入与非门）引脚。

掌握置1端（S?_D）、置0端（R?_D）低电平有效；理解置1、置0、保持、禁止四种输入组合。

理解触发器记忆存储功能，清楚S?_D=0、R?_D=0是禁止态，输出不定，不能使用。

（二）技能目标

能识别74LS00芯片，在面包板上搭建由与非门构成的基本RS触发器。

会用电平开关输入逻辑电平，LED指示灯观测Q、Q?输出状态。

按真值表逐项测试、记录现象，能判断电路是否正常。

能排查接线错误、电源错接、芯片损坏等常见故障。

（三）素养目标（课程思政）

严格遵守数字电路实训安全规范，规范5S管理。

养成严谨记录、实事求是、对照理论验证现象的习惯。

理解时序电路状态记忆在电子产品中的应用价值，树立标准化、可靠性意识。

二、教学重难点

重点：基本RS触发器逻辑功能、真值表；面包板电路搭建与测试。

难点：理解禁止态（S?_D=0，R?_D=0）为什么不允许；区分低电平触发。

三、教学器材准备

仪器：直流稳压电源（+5V）

元器件：74LS00（四2输入与非门）1片、LED发光二极管2只、330Ω限流电阻2只、逻辑拨码开关2只

辅材