2026年小学成语故事《不名一钱》勤俭美德语文课堂教案.docxVIP

2026年小学成语故事《不名一钱》勤俭美德语文课堂教案

适用年级：小学4—5年级课时：1课时（40分钟）

课题说明：“不名一钱”本义是一个钱都没有、极度贫穷（名：占有）。原故事中邓通的衰败，不是赞扬贫穷，而是反面启发：依靠他人赏赐、不懂自立、不会勤俭守财，富贵终将消散。本课引导学生理解勤能开源、俭能节流，自立勤俭才是长久之道，规避教学误区：不把这个典故当成正面勤俭榜样，而以反面事例感悟勤俭美德。

出处：《史记·佞幸列传》

一、教学目标

1.知识目标：认识生字，读准成语bùmíngyīqián；理解关键字“名=占有”，读懂成语含义，区分易混词：不名一钱（没钱）、不值一钱（没有价值）；知道成语出处。

2.能力目标：能完整复述成语故事，会用“不名一钱”造句；能结合故事说出自己的思考。

3.德育目标（重难点）：从邓通由极富到不名一钱的经历，懂得财富不能依靠别人馈赠；明白勤劳自立、勤俭节约、理性储蓄的重要性，树立正确金钱观，传承勤俭美德。

二、教学重难点

重点：理解成语意思，读懂故事内容，积累成语。

难点：辩证解读故事，从反面案例感悟勤俭、自立的意义，建立正确消费观。

三、教学准备

PPT、生字卡片、课堂学习单、勤俭主题图片（光盘行动、节约文具、储蓄）

四、教学过程（40分钟）

（一）情境导入，激趣揭题（5分钟）

1.谈话导入：同学们，有人一下子拥有很多财富，也有人最后身