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小学三年级美术《泥土的馈赠》教学设计

《义务教育美术课程标准（2022年版）》明确指出，美术课程应立足审美体验，以艺术实践为主，引导学生在感知美、表现美、创造美、理解美的过程中，树立正确的价值观、必备的品格和关键的能力。人美版三年级上册第一课《泥土的馈赠》属于“造型·表现”学习领域，同时渗透“设计·应用”与“鉴赏·评述”的核心素养要求。本课以泥土这一人类最古老、最质朴的自然材料为媒介，旨在唤醒儿童对自然材料的感知力，重构手与土的原初对话，让学生在“玩中学、学中玩”中理解材料特性，体验造型乐趣，树立生态审美与文化自信。作为教研组长，我主导团队对本课进行了大单元视域下的深度研发，形成如下教学设计。