2026年北京市朝阳区实验小学六年级语文第3单元文言文课件.pptxVIP

●专题资料●2026年北京市朝阳区实验小学六年级语文第3单元文言文课件文言文精讲与实操训练实用干货·值得收藏

目录CONTENTS01情境导入02教学目标03知识点讲解04例题演示05课堂互动06易错辨析07分层练习08总结与作业2026年北京市朝阳区实验小学六年级…2/24

3情境导入1.【导入】通过《论语》学而时习之引出文言文特点，提问：古人与我们说话有什么不同？2.同学们发现吗？文言文句子简短有力，如三人行必有我师仅五字蕴含深刻道理。3.展示甲骨文与现代字对比图，强调文言文是历史语言的活化石。4.【互动】分组猜字游戏：给出篆书字形，写出对应现代字和文言文用例。2026年北京市朝阳区实验小学六年级…情境导入·3/24

教学目标1.本单元需掌握文言文言简意赅特点，能翻译《论语》选段。2.【重点】学会借助注释理解而乎者等虚词用法。3.通过《学弈》对比棋圣弈秋教两个徒弟案例，理解文言文叙事逻辑。4.【作业】预习《伯牙鼓琴》片段，标注不认识的实词。2026年北京市朝阳区实验小学六年级…教学目标·4/24

知识点讲解?文言文实词之的八种用法：作助词、代词、动词等，举例之乎者也常见搭配。?【难点】通假字讲解：如要通腰，展示《论语》腰白译为腰间佩玉的演变过程。?虚词以的表目的/表原因用法：对比何以战与何以报的语境差异。?【拓展