2.2 声音的特性 分层练习（解析版）.docxVIP

【核心素养】2.2声音的特性分层练习（解析版）

基础巩固

基础巩固

知识点一：音调与频率

1．如图所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。下列说法正确的是（?????）

A．钢尺伸出桌边越长，振动频率越高

B．钢尺伸出桌边越短，发出声音的音调越高

C．实验中控制振动幅度相同，是为了探究音调与振幅的关系

D．该实验只能探究音调与频率的关系，不能探究响度与振幅的关系

【答案】B

【详解】A．钢尺伸出桌边越长，振动越慢，频率越低，音调越低，故A错误；

B．钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，故B正确；

C．实验中控制振动幅度相同，是为了探究音调与频率的关系，故C错误；

D．保持钢尺伸出长度不变，改变拨动的力度，可探究响度与振幅的关系，故D错误。

故选B。

2．某只昆虫翅膀在1.5min内振动了2250次，则翅膀的振动频率为________Hz，人耳________（选填“不能”或“能”）听到它发出的声音。

【答案】25能

【详解】1.5min=1.5×60

人耳的听觉频率范围为20Hz～20000Hz

3．课外实践活动中，同学们用粗细不同的橡皮筋或金属丝做弦，纸盒、吸管做支架，制成两种不同的简易吉他。用自制吉他演奏时，下列说法正确的是