课前准备草稿纸、笔、课本、作业本、数学工具美丽的数学心让我们一起走进奇妙的数学世界
14.2.2三角形全等的判定ASA、AAS
学习重点学习目标三角形全等的判定方法的灵活运用.1.三角形全等的性质与判定方法2.三角形全等的性质与判定方法的运用
1、如图,点A,D,C,E在同一条直线上,AB//EF,AB=EF,∠B=∠F,AE=10,AC=6,求CD的长.?实践运用一、利用全等三角形求长度
实践运用二、利用全等三角形求角度2、如图,在△ABC中,∠B=∠C=50°,BD=CF,BE=CD,求∠EDF的度数.
实践运用三、利用全等三角形证明关系3
您可能关注的文档
最近下载
- 论语全文及译文注解赏析 论语原文及翻译.pdf VIP
- 2024年高考数学全国卷一立体几何试题解析与原创试题命制课件.pdf
- NICU出院高危儿0~3岁生长发育随访管理技术的专家共识.pptx VIP
- 隐球菌病诊疗专家共识(2025).docx VIP
- 2020年新版皮带中部煤采样机说明书.docx VIP
- 小班家长会发言稿合集.docx VIP
- 眼科治疗室的个人的年终工作总结计划.docx VIP
- DZ-T 0200-2020矿产地质勘查规范 铁、锰、铬.pdf
- 小学绘本精选盘中餐.pdf VIP
- 《影视鉴赏(第2版)》课件 第1--3章 影视鉴赏基础--- 亚洲地区影视艺术鉴赏本.pptx
原创力文档

文档评论(0)