2026年统编版九年级教学设计：诗词曲五首（过零丁洋 文天祥、山坡羊,潼关怀古 张养浩、南乡子,.docxVIP

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统编版九年级上册《诗词曲五首》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级（初三）学生

课题名称

诗词曲五首——家国情怀与生命担当的多重咏叹

课时安排

共8课时（单元导读1课时，单篇精讲4课时，比较阅读1课时，写作迁移1课时，展示评价1课时）

教材版本

统编版义务教育语文教科书九年级上册第六单元

单元主题

家国情怀

大概念

古典诗词中的家国情怀是个体生命与时代命运的精神共振

核心内容

文天祥《过零丁洋》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、岑参《白雪歌送武判官归京》、龚自珍《己亥杂诗（其五）》

教学重点

理解五首作品的思想内涵与艺术特色；体会不同时代、不同境遇下文人志士的家国情怀；掌握咏史怀古诗、边塞诗、抒情言志诗的鉴赏方法

教学难点

透过作品语言感受诗人复杂的精神世界；建立古诗鉴赏与当代青少年精神成长的关联

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中”文学阅读与创意表达”学习任务群为依托，紧扣九年级上册第六单元”家国情怀”的人文主题。设计遵循”以文化人、以诗育心”的理念，将五首经典诗词曲作为一个有机整体，引导学生在诵读、比较、探究中感受中华优秀传统文化的精神力量。

设计立足三个基点：一是回归文本本位，让学生在反复诵读中触摸语言温度；二是搭建比较支架，让学生在异同辨析中深化理解；三是链接